El maestro, pedagogo e investigador italiano cree que la
escuela necesita “un cambio radical”, ahora más que nunca
Se habla día tras día de los niños, de cómo han vivido el
confinamiento, de cuáles son las consecuencias que estos meses tendrán en
su aprendizaje o de cuánto necesitan volver a las aulas, pero, ¿por qué
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